Hola otra vez seguimos con este tema tan importante; esta vez de manera grupal armamos un cuadro de multiplicaciones, este consiste en una serie de filas y columnas, en la parte superior se ubica el primero de los factores y en el lateral el número que por el cual lo queremos multiplicar en la parte en el cuadro donde se crucen los números está el producto.
Con los alumnos lo manejé así: a cada uno le dí 4 tarjetas con números, ellos tenían que pasar a colocar el número que les tocó en su lugar de acuerdo a la tabla de multiplicar; finalmente los alumnos registraron en su libro de trabajo la tabla ya concluida, lo cual les ayudo también a identificar los productos o resultados que se repiten, es decir, descubrieron los múltiplos comunes.
Aquí les dejo algunas actividades que servirán para reforzar lo aprendido
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